developpement

Dernière publication : "Vers une implication de l'apprenant", M. Miehakanda, 2015

http://www.cea-ace.ca/fr/education-canada/article/vers-une-implication-de-l%E2%80%99apprenant

L'ENCADREMENT ÉDUCATIF A L'ECOLE : Vers une implication de l'apprenant

http://www.thebookedition.com/l-encadrement-educatif-a-l-ecole-m-badi-miehakanda-p-115140.html

QUALITÉ DE VIE AU TRAVAIL

Cette enquête s'inscrit dans le cadre d'une recherche visant à évaluer les conditions dans lesquelles travaillent les personnes de nos jours. Elle est censée fournir des éléments relatifs à la perspective d'une amélioration des conditions favorables au bien-être au travail. Merci de renseigner le questionnaire contenu dans le lien suivant pour contribuer à cette étude.

https://app.evalandgo.com/s/?id=JTk1cSU5OWglOTY=&a=JTk1ciU5QW4lOUI

ENCADREMENT EDUCATIF

Cette enquête s'inscrit dans le cadre d'une recherche-action relative aux modalités d'encadrement des jeunes publics. L'expression de vos opinions est essentielle dans la perspective d'un projet du domaine des sciences de l'éducation. Pour y contribuer, répondez au questionnaire en sélectionnant le lien suivant :

https://app.evalandgo.com/s/?id=JTk1cSU5Mm8lOTg=&a=JTk1ciU5QW4lOUI=

ÉVALUATION DE VOS PROJETS EDUCATIFS

Conseils, veilles, évaluation, apports techniques, dynamiques éducatives et formatives des structures d'accueil des jeunes publics et des centres de formation. 

PUBLICATION D'ARTICLE : "Distorsions dans les interactions adultes enfants"

http://www.pulm.fr/index.php/catalog/product/view/id/528/s/les-cahiers-du-cerfee-n-31/category/7/

  • Les cahiers du Cerfee n° 31 / Égalité des chances, universités et territoires / Presses universitaires de la Méditerranée
  • 12 juillet 2012

Résumé Cette approche des interactions adultes enfants se situe dans le cadre des théories des actes de langage, avec pour objet l’observation éthologique et l’analyse pragmatique des pratiques langagières parcourues par des distorsions interactionnelles.

Un lieu d'échanges interdisciplinaires

Je développe avec d'autres personnes concernées par les conditions de développement et d'épanouissement des enfants et des adolescents une réflexion autour des modalités relationnelles intervenant dans les situations éducatives et didactiques où la diversité dans son expression la plus étendue est prise en compte.
Toutes les contributions universitaires, professionnelles, personnels, artistiques... sont les bienvenues.
A très bientôt
Contacter M'Badi MIEHAKANDA au 0696 94 49 74 ou sur le forum de ce site
Fort de france
Mots-clés : Accompagnement personnalisé - Développement - Enfants - Didactique

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